巡讲采用“菜单式”服务，在充分调研的基础上研发9门法治巡讲课程，由各巡讲学校根据未成年人状况以及法治教育需求“点单式”确定主题。《树洞里的秘密》以性侵害防护为主题，讲授女生自我防护的秘籍。《携手奉时光，校园零欺凌》以预防校园欺凌为主题，为学生家长分享家长角色的责任与担当。《网络安全，共“童”守护》《网域秘境探险记》《电信网络诈骗的“十面埋伏”》分别以办案中常见的网络暴力、网络性侵、网络诈骗等案例为主线，讲授了预防网络犯罪的有关技巧。《黑话悟空戳破犯罪的面纱》《知更鸟的青春烦恼》《跨越青春的弯道之校园法治联播》《开启生活中的法律盲盒》等围绕预防未成年人犯罪主题，深度拓展法律知识，让学生们知法、懂法、敬法、守法。菲律宾巴石市政厅"结构不安全" 将建造新市政大楼

菲律宾巴石市政厅"结构不安全" 将建造新市政大楼知识混淆对知识创新的阻碍，与宪法学学科体系还不健全密切相关。学科体系是一个学科的知识走向系统化的重要体现，反映了学科内部不同类型的知识既相互区别又相互联系、相互影响的实际。必须建立契合我国宪法制度建设和宪法实施的实践需要、更加体现中国特色的宪法学学科体系，才能实现宪法学知识的系统化，有效避免当前宪法学概念体系、范畴体系、命题体系存在的某些知识混淆问题，更好推动宪法学知识创新、服务构建中国自主的宪法学知识体系。在宪法学总论研究中，要突出宪法学总论知识的“法哲学”特性，尤其注重为构建宪法学分论知识体系提供能够使历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论与实践相结合的有效方法论，以方法创新推动知识创新，形成宪法哲学等宪法学细分学科。宪法学分论研究也应进一步区分为制度宪法学、实践宪法学等细分学科，前者主要研究和阐述宪法条文的内涵，提供学习和理解宪法的解释方法和理论思考，后者主要研究立法、执法、司法等法治工作如何将宪法作为行为依据，如何运用宪法规定来有效地解决实践中形形色色的宪法问题。通过发展和完善宪法学学科体系，就能把构建中国自主的宪法学知识体系真正落实到学术实践中。(莫纪宏)菲律宾巴石市政厅"结构不安全" 将建造新市政大楼

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周孝提到，为了更好地适应民营企业的特点，可以考虑让民营企业自行评估，或由行业专家进行评审，这需要时间来转变。现在相关部门也关注到这个问题，正在研究如何简化申报流程。未来，评审工作可能也会从政府科技和工信部门转移到专业的行业中介机构，以便筛选出真正具备技术实力和研发能力的主体，避免企业因标准化要求或复杂的申报程序而错失申报机会。《菲律宾巴石市政厅"结构不安全" 将建造新市政大楼》